徐天海：给小学生配备智能手机利少弊多

【来源：易教网 更新时间：2024-03-06】

给小学生配备专用智能手机：利与弊

不可否认，小学生应适当接触智能手机

如今，小学生生活在智能时代，了解和利用智能手机对他们的成长和学习是有益的。智能手机可以为他们提供一个认识世界的窗口，帮助他们扩展见识，了解各种知识和信息。同样，通过智能手机，小学生可以与同龄人进行交流，建立友谊和合作关系。

给小学生配备专用智能手机：弊大于利

尽管给小学生配备专用智能手机有一些好处，但总体而言，它的弊端更多。

第一，会导致学生成绩下降和养成不良品性

小学生的自制力较差，容易被新鲜事物吸引，缺乏明辨是非的能力。如果他们随意带手机进校园，可能会在课堂上玩手机，分散注意力，导致学习成绩下降。此外，频繁使用手机还会对视力造成影响，使学生难以专注于学习。

第二，不利于学生的安全

小学生对网络世界缺乏正确的认识，容易受到网络欺凌和不良信息的影响。与小学生身份不相配的过度网络交往，可能导致早熟和身心健康问题。此外，不当的交友行为可能导致学生受到侵害。

第三，容易形成盲目攀比之风

给小学生配备专用智能手机可能引发贫富差距的问题。学生会因为手机品牌和功能的不同而产生攀比心理，从而陷入斗富、拚爹的游戏中。这种价值观的扭曲对于学生的身心发展是不利的，对家庭条件不宽裕的学生尤其容易造成自卑心理。

正确的引导和监护是关键

给小学生配备智能手机需要正确的引导和监护。家长应该根据家庭条件和孩子的具体情况来决定是否给他们配备专用手机。在双休日，有条件的小学生可以在家里使用父母的智能手机，但使用时间和内容应受到限制。家长和学校应共同肩负起教育和引导的责任，确保孩子们正确地使用智能手机，并积极参与他们的手机使用过程。 举例来说，笔者在周末允许自己的小学儿子使用手机或电脑上网一个小时，并加入了一些学生的QQ群。然而，家长不能完全不关注孩子的手机使用情况，需要定期和孩子进行交流，引导他们正确处理面对的问题。这样的积极教育和正确引导对于孩子们的成长和学习至关重要。