父母教育的正确与错误方式

错误做法：一帮到底

很多父母在孩子成长过程中，为了照顾好孩子或是怕孩子哭闹，会直接帮助宝宝完成任务，不让宝宝自己尝试。这样的做法阻断了宝宝通过探索来获得自我发展的道路，导致宝宝缺乏自信、退缩、无能，没有抗挫折的能力。

正确做法：帮助只帮一半

理解宝宝的成人应该克制住自己直接帮助宝宝的冲动，让宝宝有机会尝试其他的解决办法。只有当宝宝发出求助信号时，才悄悄地帮助宝宝。这样的做法能让宝宝从实际成功中获得支持和愉悦，提高宝宝的自信心和抗挫折能力。

错误做法：空泛夸奖

不要空泛地夸奖宝宝，这样会给宝宝带来压力，万一他做不到那就会产生负面评价。有些父母为了不让宝宝受到挫折的影响，试图保护宝宝，避免宝宝尝试有难度的事情。这样的做法只会让宝宝产生更大的挫败感，认为自己无能为力，从而害怕挫折和失败。

正确做法：具体表扬

父母应该从实际成功中给予宝宝具体的表扬，让宝宝知道自己付出努力获得了成功。这样的表扬能让宝宝从实际成功中获得支持和愉悦，提高宝宝的自信心和抗挫折能力。

错误做法：逼迫宝宝

有些家长担心宝宝畏惧困难，就想尽各种办法逼迫或诱使宝宝继续努力，这会让宝宝透支心力，疲惫不堪。有些宝宝会发泄自己的情绪，但家长应该保持冷静，不要加重宝宝的负担。

正确做法：接纳放弃

家长应该接纳宝宝的放弃，不要逼迫宝宝继续努力。当宝宝放弃时，家长可以询问宝宝是否愿意再次尝试，通过轻松活泼的语调激发宝宝的兴趣。如果宝宝仍然拒绝，那就等下次再尝试。

错误做法：人为制造挫折

有些父母人为地给宝宝制造一些困难和挫折，试图让宝宝克服困难。然而，这些人为制造的挫折并不是宝宝发展所需要的，它会唤醒宝宝对自我能力不良的认知，产生严重的自卑感，妨碍宝宝解决冲突。

正确做法：顺其自然

6岁之前的宝宝有着与众不同的独特发展规律，他们从环境中选择不同的事物，采用不同的方式发展自己的个性和爱好。环境中自然而然存在着与宝宝能力相冲突的障碍，一旦宝宝能克服障碍，就能获得所需的发展。家长不需要特意给孩子制造挫折，而是在宝宝遇到困难时伸出援助之手。