家有高三生 家长怎样才能做到关心适度不过度

【来源：易教网 更新时间：2024-07-20】

如何正确给予高三学生心理支持？

1. 给予孩子合理期望

大多数高三学生没有明确的升学目标，更多地专注于学习和考试分数。家长可以与孩子谈论未来的理想，引导他们树立远景目标，让学习有动力。在确定学习目标时，要权衡孩子的实力，不要盲目乐观也不要过于低估。 例如，有一个孩子希望高考达到600分以上，但他的实力可能只能达到550分左右。家长可以适当提醒孩子，根据他们的实力制定一个合理的目标，比如550分以上，这样孩子既充满动力又不会过于沮丧。

2. 多给孩子信心和赏识

研究表明，当家长对孩子有更多的信心和赏识时，孩子会有更大的进步。每个孩子在学习上都有自己的优势和劣势，家长可以鼓励孩子在优势学科上奠定心理优势，并由此带动其他科目的发展。 举个例子，一个学生在数学上表现出色，家长可以鼓励他在数学上更加努力，并将这种努力转化为其他科目的动力。家长的赏识和信心会让孩子更有动力去克服困难，取得更好的成绩。

3. 适度关注，不过度限制

进入高三后，家长对孩子的关注会增加，适度的关注可以让孩子感到温馨和鼓舞，但过度的关注会干扰孩子的学习和心态。 家长可以适当减少外出，创造规律的生活和宽松的家庭氛围。此外，家长在使用电视、电脑和手机方面可以和孩子达成协议，控制使用时间和内容，让孩子在适当的范围内放松身心。

4. 不拿自己和别人比较

学生最反感的问题之一是家长拿自己的孩子和别人的孩子比较。家长应该冷静地分析孩子的长处和短处，给予适当的评价，让孩子感到被理解、尊重和信任。 同时，家长应该纵向比较孩子的学习进步，如果孩子在学习上有进步，应该积极鼓励并看到他们的潜力。 家长的积极的言语对于孩子来说是很好的心态调和剂，他们可以与孩子沟通，关注孩子的进步并及时给予肯定和鼓励。同时，家长也要与老师沟通，了解孩子的心理动态，帮助他们调整心态。 总之，给予高三学生心理支持需要家长在期望、赏识、关注和评价方面做到合理、适度和积极，帮助孩子建立自信心，调整心态并取得进步。