音乐是促进孩子成长成才的灵丹

【来源：易教网 更新时间：2025-04-15】

音乐艺术，对孩子的成长具有多方面的重要影响。一个喜欢音乐的孩子，往往是综合素质全面发展的好苗子。概括地说，音乐对于孩子的成长有以下几个方面的促进作用:

(1)音乐可以陶冶情操

音乐对于陶冶人的情操、培养人的品格修养、提高人的思想道德水准都起着重要作用，音乐是知识分子整体素质的重要内容。

匈牙利的音乐教育家认为，音乐刺激可以直接激起孩子进行各种活动的意向，是引导孩子发展的不可替代的因素，对于孩子认识、情感、意志的发展都有重要的意义。音乐的最大特点，就是能够直接作用于人的心灵。

当人们欣赏音乐时，不论是大人还是孩子，常常会有一种陶醉感。音乐可以使你忘却身边纷扰的世界，进入一个神仙般的世界。心理学家常常呼吁：要善用美妙的音乐来调节自己的情绪，陶冶自己的情操。对于孩子来说，自出生之前就开始对音乐有好感，出生后不断发展着对音乐的喜好，三四岁时就已初步具备欣赏音乐的能力了。

音乐能使孩子拿受一种深深的爱，使孩子的内心充满欢乐。

兴趣培养

(2)音乐可以促进孩子注意力的集中。

在音乐活动中，孩子的注意力可以通过各种途径得到发展。例如，一个新的音色、一首新的歌曲或乐曲很容易使孩子集中注意力，因而在倾听、歌唱和演奏活动中，孩子的注意力便得到了锻炼。

孩子弹奏乐曲的时侯，他的注意力必须是集中的，他在练习弹奏的时候实际上就是在进行注意力的训练。

就是简单的调音乐也有旋律、低音等多种因素，要求不同高音、不同节奏、不同音量、不同音色的多种音乐成分的准确配合，能不能合理、有效地分配注意力，无论对从事学术、事业，还是对管理、领导工作，都是一种非常重要的素质和能力。

为了演奏好一首乐曲，必须将音乐上的听觉感知与手指、手臂和身体各个部位的动作巧妙自然地协调一致。这种锻炼，不是单纯的“智力”也不是单纯的“体力“或“灵敏”而是对孩子将来各方面能力的发展都至关重要。

音乐特长

(3)音乐可以培养和拓展孩子的时空观念。

空间、时间的观念对于高级的数学、物理、化学等自然科学的研究和开发是特别重要的。音乐是时间艺术，时间的观念在音乐中天然存在。音乐又是空间的艺术，不过不像雕塑和建筑存在于现实的空间，而是存在于音响的想象空间里。

音的高低是纵坐标，音的位置是横坐标，而在乐队合奏和合唱中还有纵深的坐标，音乐的空间是一个完整的三维空间。在学习音乐的过程中，孩子的空间、时间观念必然会得到培养和拓展。

(4)音乐可以锻炼孩子的意志力。

在学习音乐的过程中，无论对于孩子的智力和体力，都是一次意志力的考验。而意志力可以说是一个人在世界上生存和发展的最基本的素质。

音乐活动可以提高孩子的思维能力。比方说，空间概念是抽象思维的起点，而视唱教学中手势语的帮助，即用手的动作来表示音的高低长短，对孩子的空间概念的形成和巩固是很有意义的。

天赋教育

(5)音乐可以提高孩子的想象能力和思维能力。

音乐活动还可以发展孩子的想象力。音乐刺激孩子产生与音乐性质相一致的新的感情体验，使孩子的幻想更美好。孩子的想象越丰富多彩，他从音乐活动中得到的愉悦也就越多。

(6)音乐能使孩子变得漂亮。

研究发现，常听音乐能改变孩子的容貌，使其变得漂亮。经常让孩子听些欢快的乐曲，可以刺激神经，使孩子身心健康。

音乐有启迪智慧、教化人类等种种了不起的功能，但首先必须让孩子喜爱音乐，学会倾听音乐，理解音乐，从听觉到心灵都沉浸在音乐之中。这样才能真正感受到音乐中流淌着的智慧和人格的力量，才能真正被音乐所打动，从而灵魂得到升华，变得更高尚、更有智慧。