语文现代文阅读指导：哲学思维方法的深度应用与实践

【来源：易教网 更新时间：2025-04-13】

一、引言

在高考语文考试中，现代文阅读题往往被认为是拉开分数差距的关键所在。这不仅考查学生的理解能力，更在本质上检测考生的思维品质和文化底蕴。要在这个部分获得高分，唯有掌握科学的解题方法，做到有的放矢。其中，运用哲学思维方法进行解题训练，是一种高效且有效的方式。

这种方法要求我们不仅仅停留在字面意思的理解上，而要深入文本，抓住作者的深层意图，这正是高考命题者所考察的核心能力。

二、哲学思维方法概述

要将哲学思维方法应用到现代文阅读中，首先要明确哲学思维方法的基本内涵。哲学思维方法主要包括以下几个方面：

1. 辩证思维：事物的对立统一、量变到质变、否定之否定等规律在阅读理解中的运用

2. 抽象思维与形象思维的统一：通过对具体形象的分析，上升到抽象的认识

3. 系统思维：整体性与局部性的统一关系

4. 历史思维：事物发展的过程和结果的关系

5. 创造性思维：在理解的基础上进行发展和创新

这些方法为现代文阅读提供了强大的分析工具，帮助考生准确把握文本内涵，提升答题的精准度。

三、形象与抽象的转换

1. 上海高考真题案例分析

文本最后一段："东方的画师呀!麒麟死了，狮子睡了，你还不应该拿起那支当时伏羲画八卦的笔来，在朝阳的丹凤声中，点了睛，让困在壁间的龙腾越上苍天吗?"

这句话充满了丰富的意象：

- "麒麟死了"象征着传统文化的衰落

- "狮子睡了"暗示外来文明的停滞

- "伏羲画八卦的笔"代表着中华文化的核心

- "丹凤声"和"龙腾越上苍天"则象征着文化的复兴

试题要求："写出文章的主题"

优秀答案：

"文章通过丰富的象征手法，表达了作者对中华优秀传统文化命运的深切关注。作者认为，我们不仅需要继承和发扬传统文化，更需要在全球化背景下实现创新性发展。"

这个答案在保持原文意象的基础上，进行了准确的抽象概括，体现了高度的思维层次。

2. 类似题型的拓展

在阅读中遇到类似情况时，考生应着重分析：

- 文中主要意象的象征意义

- 意象之间的关系及其指向

- 作者的情感倾向

- 综合全文主旨进行合理推断

四、整体与局部的转换

1. 江苏高考真题案例分析

文本句子："有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续，一切都在两难之中"

试题要求：说明作者对古老农耕文明的态度

优秀答案：

"作者一方面看到传统农耕文明在现代社会转型中的困境，另一方面又对其蕴含的价值深表珍视。因此，他的态度是既抱有深刻眷恋，又清醒地意识到变革的必然性，这种矛盾的心态体现了作者对古老农耕文明复杂而深刻的情感。"

这个答案深入分析了局部句子所反映的整体主题，揭示了作者的矛盾心理及其背后的文化思考。

2. 解题注意事项

在整体与局部转换中，考生需要注意：

- 从局部到整体的自然过渡

- 区分叙述与评论的不同层次

- 把握作者的情感态度

- 理解文章主旨的多维度性

五、概括与具体的转换

1. 高考真题案例分析

问题：文中所说的"光与影的对比"具体指什么?

优秀答案：

"光与影的对比具体指不同时代背景下马缨花的不同命运。在新旧时代的反复斗争中，马缨花承载着作者的两种不同情感：对生机勃勃的新时代的向往，以及对旧时代特定环境下心灵慰藉的留恋。"

这个答案既保持了文本的具体内容，又上升到了一定的理论高度，体现了思维的深化过程。

2. 解题策略

在具体与概括的转换中，应采取以下步骤：

- 明确问题所问的具体范围

- 找到相关段落的具体描述

- 分析概括所涉及的层次和维度

- 做出合理而适度的抽象总结

六、答案表述的度的把握

在运用哲学思维方法解题时，答案的表述要恰到好处：

- 概括的度：以文本为基础，进行适度提升，既不过分细化，也不过度概括

- 具体的度：结合文本实例，做到具体明确，而不至于抽象空泛

- 语言的度：使用规范的语言，避免个人随意发挥，同时保持答案的严密性

七、实施建议

1. 平时训练建议

- 有意识地培养哲学思维能力

- 注意积累典型例题

- 学会建立知识链接

- 定期进行专题训练

- 及时总结经验教训

2. 考试临场建议

- 阅读时做好标记和批注

- 确定问题所问的角度和层次

- 制定清晰的答题思路

- 注意语言的规范性和准确性

- 核查答案是否完整合理

八

运用哲学思维方法指导现代文阅读，实质上是提高学生的思维品质和素养。这不仅有助于高考中取得理想成绩，更是培养学生终身学习和思考能力的重要途径。在今后的语文学习中，希望同学们能够将这些思维方法内化为自己的能力，逐步形成自己的阅读理解体系，从而在更高层次上提升语文素养。

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