以小孩为中心：有效引导孩子的行为方式

【来源：易教网 更新时间：2024-09-04】

了解小孩的心理特点

每个孩子都是独特的个体，他们对世界的理解和接受能力随着年龄的增长而发展。因此，我们需要根据他们的心理特点来选择适合的说话方式来激活和发挥他们的理解和接受能力。

1.使用权威人物

小孩心目中的权威人物具有巨大影响力。他们会模仿这些人物的行为和言语，并将其视为行为的准则。因此，我们可以借助这些权威人物来对小孩的行为进行引导。

例如，如果一个小男孩崇拜他的爸爸，并希望像他一样成为一个勇敢的人，家长可以告诉他：“像爸爸一样勇敢地去面对挑战吧！”这样的话语会激发孩子内在的勇气和决心。

2.借助实物或动画形象

小孩通常对生活中的实物或动画形象有着强烈的认知和兴趣。通过使用这些熟悉的物品或形象，我们可以对他们的行为进行鼓励或制止。

例如，如果一个小女孩一直不愿意刷牙，家长可以告诉她：“看，这是你最喜欢的卡通人物使用牙刷洁白的牙齿，你也可以变得和她一样！”这样的说法会让小女孩认识到刷牙的重要性。

3.有趣的活动鼓励行为

小孩非常喜欢参与有趣的活动，这可以激发他们积极的行为。通过设计有趣的活动来鼓励小孩的行为，可以帮助他们更好地理解和接受我们的引导。

例如，如果一个小男孩不喜欢整理自己的玩具，家长可以将整理玩具变成一个有趣的游戏：“我们一起比赛，看谁先把玩具整理好！”这样的游戏会使孩子对整理玩具产生积极的兴趣。

引导孩子的行为

除了选择适合的说话方式外，还可以通过以小孩为主角的故事来引导他们的行为。这样的故事可以帮助孩子更好地理解和接受我们的引导。

例如，如果一个小女孩经常欺负弱小的同学，家长可以给她讲述一个关于友善和合作的故事：“曾经有一个小女孩，她也曾欺负别人，但后来她明白了友善和合作的重要性，她开始帮助其他人，她发现这样做让她感到非常开心。”这样的故事会让孩子意识到友善和合作的正面影响。

观察孩子的反应和发展

作为家长，我们应该密切关注孩子对我们引导的反应。观察孩子的智力发展和接受能力是否有落后的表现，这有助于我们了解他们的需求，并采取适当的引导措施。

例如，如果一个小男孩在6岁时仍然无法正确使用筷子，家长可以观察他是否存在其他智力发展方面的问题，并提供相应的帮助和引导。

结语

在引导孩子的行为时，我们应该根据他们的心理特点选择适合的说话方式。通过使用权威人物、实物或动画形象来引导他们的行为，通过有趣的活动和以小孩为主角的故事来激发他们积极的行为。同时，我们也需要观察孩子的反应和发展情况，以便及时采取适当的引导措施。只有将孩子放在中心位置，我们才能更好地引导他们的行为，帮助他们成长。