用阅读方法培养儿童的阅读兴趣

【来源：易教网 更新时间：2024-08-30】

1. 讲故事法

讲故事法是一种通过口语交流的方式进行的阅读方法，可以促进儿童的阅读能力和文字认识能力的发展。这种方法可以让儿童主动参与，通过听故事来理解文字的含义和构建情节。例如，当成人给儿童讲一个故事时，可以充分利用声音、表情和手势来增强与儿童的沟通。这样，儿童不仅可以通过语言理解故事，还可以通过视觉和听觉来感受其中的情感和细节。

讲故事法对于培养儿童的阅读习惯和阅读能力非常有效。儿童在听故事的过程中，可以通过模仿成人的语调和语速来提高自己的语言表达能力。同时，故事中的情节和人物可以帮助儿童培养想象力和创造力。通过讲故事法，儿童可以逐渐接触到各种类型的故事，从而拓宽自己的视野，并且对阅读产生浓厚的兴趣。

2. 朗读法

朗读法是一种以清晰、响亮的声音，正确、流畅的语音，将图书中的文字念给儿童听的方法。这种方法可以帮助儿童更好地理解和掌握书中的内容。朗读时，成人可以刻意强调一些重要的词语和情感，以引起儿童的注意。同时，通过流畅的语音和节奏感，可以帮助儿童更好地理解故事的发展和情节的变化。

朗读法对于培养儿童的早期阅读习惯具有积极意义。通过听成人的朗读，儿童可以模仿成人的语音和语调，提高自己的语言表达能力。此外，朗读法可以帮助儿童建立正确的阅读技巧和习惯，如正确的发音和语调。这些技巧和习惯对于儿童日后的阅读能力和学习能力都非常重要。

3. 讨论法

讨论法是成人与儿童一起围绕所阅读的图书进行讨论的方法。在讨论中，成人可以引导儿童提出问题、表达观点，并与其进行互动。通过讨论，儿童可以更好地理解和分析图书中的内容，并且培养批判性思维和阅读理解能力。

讨论法对于培养儿童的阅读兴趣和阅读能力非常有益。通过与成人的交流和讨论，儿童可以深入了解文学作品的内涵和背景。这样，儿童就能够从阅读中获得更多的知识和情感体验。同时，讨论法还可以帮助儿童培养自主思考和批判性思维的能力，为其日后的学习和生活打下坚实的基础。

4. 分享阅读法

分享阅读法是成人和儿童共同阅读一本书的活动。在分享阅读中，成人可以与儿童一起翻阅图书，讨论其中的情节和人物，分享彼此的读书体验和观点。通过分享阅读，可以帮助儿童培养阅读兴趣和激发阅读动机。

分享阅读法对于培养儿童的阅读兴趣具有重要意义。当儿童与成人一起分享阅读时，他们可以感受到阅读的快乐和乐趣，并且从中获得满足感和成就感。同时，通过与成人的互动和交流，儿童可以更好地理解和分析图书中的内容，并且培养自己的观察和思考能力。这些能力对于儿童的综合素质发展非常重要。

5. 故事表演法

故事表演法是通过角色扮演的方式，将图书中的故事内容表演出来的方法。通过故事表演，儿童可以身临其境地感受故事的情节和人物，以及角色间的关系。这种方法可以促进儿童的综合能力的发展，如语言表达能力、情感表达能力和身体协调能力。

故事表演法对于培养儿童的阅读兴趣和综合能力非常有益。通过角色扮演，儿童可以在身体上体验故事中的人物和情节，并且通过言语和动作表达自己的感受和观点。这种亲身参与的方式可以激发儿童的创造力和想象力，并且增强他们对阅读的热爱和兴趣。

结论

阅读方法是培养儿童阅读兴趣的有效途径。通过采用讲故事法、朗读法、讨论法、分享阅读法和故事表演法等方法，可以激发儿童的阅读热情，丰富他们的阅读经验，提高他们的阅读能力。因此，家长和老师可以选择适合儿童年龄和兴趣的阅读方法，并与儿童一起探索和享受阅读的乐趣。