杨教员 （男）编号87 大连理工大学 软件工程专业 支持网络教学
其他 1970-01-01
自我描述：
英语,日语,计算机,软件
可教授科目：
小学全科,初中全科,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,初级日语,计算机基本操作,初级数据库,网页设计与制作,计算机应用能力初级,Linux或Unix,初级网站开发,程序设计初级,
栗教员 （男）编号1055 大连民族学院 计算机科学与技术专业
在校大二学生 2010-09-30
自我描述：
有自信心，初高中理科优秀，包揽学校理科竞赛第一，得过全国化学竞赛一等奖，理科各级竞赛奖项，高中奖学金一等奖，市级三好学生等
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初一初二语文,高中数理化,计算机基本操作,程序设计初级,
庞教员 （男）编号1948 大连理工大学 软件工程专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2014-06-29
自我描述：
我是大工的陕西娃，做事会努力做好，谨慎认真。
第一次做家教，想尽力做好。
可教授科目：
小学数学,小学英语,初中数理化,初中生物,高中数理化,高中生物,高一高二英语,高三英语,计算机基本操作,程序设计初级,
李教员 （男）编号3303 大连理工大学 船舶与海洋工程专业
其他 2017-06-10
自我描述：
本人中考数学满分，高考数学149分（理科），2013年全国研究生入学考试 数学一（理工类） 149分
数学能力强，题感好，对数学知识点把握到位，有自己独特的数学学习方法和和解题方法。
本人有过程序开发的工作经验，曾在学习期间负责过实际项目的开发，可以熟练使用多种编程语言，对程序设计和软件架构也有很多的实际经验。...
可教授科目：
高一高二数学,大学高等数学,考研数学,国际象棋,程序设计初级,C,Java,Python,SQLServer,
白教员 （男）编号4009 东北大学 控制理论与控制工程专业 支持网络教学
其他 2018-12-01
自我描述：
本科东北大学自动化专业。 研究生东北大学控制理论与控制工程专业。 目前已经毕业，在大连工作，周六、周日有空余时间。 高中参加奥林匹克物理竞赛拿过内蒙古的二等奖，含金量不高，但是全凭自学的，所以个人感觉物理的底子打得很好。 研究生期间辅导过3个小孩。个人优势和一些感悟： 我对整个理工科知识体系有过切身的体验...
可教授科目：
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,程序设计初级,程序设计高级,C,
鹿教员 （女）编号4268 Hobart and William Smith Colleges & Brown Universi 数学和计算机专业 支持网络教学
外籍留学生 2019-06-04
自我描述：
● cs语言精通java R SQL, python Matlab PHP HTML C都很熟悉
● 从大二开始做关于数学和cs的research跟教授一起发表过paper，并且发表过R package
● 大三暑假在校外做过关于数学的research
● 写过各种java的project比如五子棋（人人对战，人机对战），模拟生态环境等。也写过很多AI方面的project，比如模拟traffic，c...
可教授科目：
初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,高一高二数学,英语专业四级,程序设计初级,Java,MySQL,AP*Exam
王教员 （女）编号5277 大连外国语学院 计算机科学与技术专业 支持网络教学
在校大四学生 2021-11-15
自我描述：
曾做过作业帮vip答疑数学教师，能给学生详细盘点考点知识点
在机构辅导过小学奥数
大学专业计算机
中小学语文作文曾获省奖
擅长写作，算数（奥数），基础编程以及各种电脑工具
小学获得过全国数学奥赛三等奖
全国英语奥林匹克竞赛二等奖
中考除体育净总分数:709.5
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三化学,英语专业四级,初级新概念英语,英语四级,初级日语,计算机应用能力中级,程序设计初级
潘教员 （男）编号5852 大连理工大学 软件工程专业 支持网络教学
在校大四学生 2023-06-25
自我描述：
985院校学生。
数学能力较强
浙江省高考数学139，考研数学133
带过专升本学生的高等数学
软件工程专业，可辅导计算机考研，也可辅导计算机专业课和一些常用编程。
做过家教，带过初中生数学
2021年7～8月 辅导专升本学生高等数学 学生成功通过专升本考试
可教授科目：
小学数学,小学英语,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,大学高等数学,大学专业课,考研数学,考研专业课,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级,程序设计初级,MySQL
