从小学寒假作业看美国教育：三招爱上阅读

【来源：易教网 更新时间：2017-01-15】

　   连续几天逃逃都起来得特别早，开始我们还以为是不是晚上睡太早了，或是空调温度调得太高了，太低了？…结果都不是，原来他是心念着头天晚上看的书，一大早爬起来接着过瘾。不得不说，这阅读热情真够高涨的。

 

　　关于美国老师引导孩子阅读的方法和技巧我以前分享了不少，今天想聊聊另外两个点：都说美国孩子是拖着拉杆箱去图书馆，那这种兴趣究竟从哪儿来，怎么培养的呢？如果家里有个不喜欢读书的娃，有没办法补救？

 

　　让我先从逃逃的寒假作业说起。

 

　　美国的寒假比较短，总共才两周，而且中间还有圣诞节和新年。比起将近三个月的暑假，只能算个小小的break（休息）。也正因为这样，不同于暑假前家长们会收到长长一系列暑期学习活动推荐资源的清单，逃逃老师对寒假的要求就只有一条——Keep Reading（保持阅读）。作业也只有一项——填好下面这样一份“阅读挑战表”。

 

　　挑战表很简单，只有一段说明：“我们都知道阅读非常重要，所以在假期保持好的阅读习惯也同样重要。选择10个阅读‘棉花糖’的阅读挑战，完成之后把它们贴在杯子上。你可以设定每个棉花糖的阅读时间长度。最后，有创意地设计你的杯子。”

　　这里的每块‘棉花糖‘代表的是不同的读书方式，比如读不同的书，跟不同的人在一起读等等，孩子们可以自由选择，具体选项我们等下会谈到。

 

　　那‘棉花糖’为什么要贴在杯子上呢？这里有个背景。热巧克力是老美的冬日必备饮品，几乎每年寒假前逃逃他们在班上都会做，一杯热腾腾的巧克力奶，再加上几块棉花糖，甜得不要不要的，孩子们都很喜欢。所以呢，挑战表的设计目的就是制作一杯这样的冬日“美味巧克力+棉花糖饮品”。

 

　　这个挑战表很有些年头，在美国小学都用了好几十年，邻居老美爸爸说他小时候的寒假也在贴这样的‘棉花糖’。挑战表的精髓其实不在于贴“棉花糖”，而是老师会提供很多的“棉花糖”选项，美国老师、家长培养孩子阅读兴趣的主要方式、方法，基本都蕴含其中。

 

　　老师发下来的阅读挑战表会附上好几张类似这样的‘棉花糖’选择表，我选了其中一张，用不同的颜色把不同类别标出来，咱们一起来看看老美培养孩子阅读兴趣的招数：

 

　　01读书不能靠push（推动），而是靠demo（示范）

 

　　表里我标了红色的部分，表示孩子可以选择和谁一起读书，有爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔姑姑，兄弟姐妹等等。对大人而言，和孩子一起读书，除了陪伴，更重要的作用其实是示范。让孩子喜欢读书，不能靠硬邦邦的推动，而是得做出示范和榜样。自己玩着手机追着剧，却催促孩子用心阅读，那只能说是一厢情愿。

 

　　在阅读示范方面，我看到的很多老美，从学校老师，到图书馆story time（故事时间）负责人，到爸爸妈妈，甚至爷爷奶妈，都是做得非常好的。每年逃逃学校的DEAR（Drop Everything And Read的简写，“放下其他所有事，读书吧！” ）之夜，老师都会给孩子和家长们示范读书。

 

　　在社区图书馆里经常也能看到一家人一起来读书。孩子小的时候，是爸爸妈妈给孩子做阅读示范，渐渐长大了，就成了相互陪伴。某天下午在图书馆看到一位爸爸带着约七八岁的女儿，各捧一本书在窗边坐下，感觉特别美好，忍不住远远地拍了张背影。这位爸爸，正在给他的女儿示范什么是阅读，也在给我们示范什么是陪伴。

 

　　[爸妈小贴士]让孩子喜欢阅读，最最关键的是，得先让自己喜欢阅读。因为喜欢，才能经常抽出时间阅读，因为自己经常阅读，才能让孩子感受到阅读的魅力，这样比push他阅读有效的多。

 

　　02不喜欢读书，很可能是没找到喜欢读的书

 

　　孩子不喜欢阅读，很可能是没找到他喜欢读的书。其实阅读的材料很广泛，并不仅限于书，表中我标注了蓝色的部分，就是很多其它可选的阅读材料：

 

　　Read Poetry ：朗读一首小诗。诗歌有简洁的语言、优美的韵律和真挚的感情，是非常好的阅读材料。而且无论是古诗还是现代诗，都朗朗上口，说不定孩子会喜欢呢。

 

　　Read Song lyrics：读歌词。如果孩子有整天挂在嘴上哼哼的歌，比如前两年特别火的《冰雪奇缘》主题曲“Let it go”，何不把歌词打印出来，让他读个够，唱个够。

 

　　Read Comic：看漫画。可以说每个孩子都有一段漫画回忆，还记得我们小时候看过的《西游记》、《机器猫》、《父与子》吗？那是多么美好的时光啊，如果孩子暂时还不喜欢看大段大段的文字，合适的漫画是非常不错的选择。

 

　　Listen to a book：听书。现在网络上的资源很多，如果孩子不喜欢看书，试着找些有趣的音频故事让他听听看。很多大人都有这样的经历，看过一场名著改编的电影，或者在电台上听到某本书的片段，于是很想找对应的原著看看，孩子也一样，引起兴趣最重要。曾经有段时间逃逃在喜马拉雅上把《小鲁讲故事》从头到尾听了个遍，后来就爱上了历史方面的书，去年生日时我和他爸爸就送了他一本

 

　　厚厚的《A short history of nearly everything》（万物简史）。

 

　　另外，如果孩子长期只喜欢听书而不喜欢看书，爸爸妈妈可得留意了，这说明孩子对故事情节或者书中的知识是感兴趣的，喜欢听而不喜欢看也许是看书过程中有些困难，认字不够？还是理解不足？需要给他些相应的帮助。

 

　　Read magazine读杂志。杂志里内容栏目很多样化，除了短文、小诗，还会有很多益智活动，孩子总能找到喜欢的。

 

　　Read Recipe 读菜谱。这点特别适合过节做大餐的时候，把一些菜谱打印出来，请孩子来帮忙把关，关键时候提醒下爸爸妈妈，该放多少水，多少糖… 读了马上用得上，特别能提升他们的阅读成就感。（当然最好不要是火爆爆的中餐~~~过年时做些小蛋糕，烘培什么的特别合适）

 

　　Read something fun 读任何有趣的东西

 

　　……

　　[爸妈小贴士]不限制孩子的阅读种类，给孩子买书时尽量考虑多样性，绘本、章节书、杂志、科普、故事…进行合理的搭配。如同我们给孩子提供的食物，种类多样，营养搭配才容易合理。让孩子想阅读的时候能找到他喜欢的材料，不要让种类的单一成为孩子阅读的拦路虎。开卷有益，卷要多种多样。

 

　　03要喜欢读书，这事一定得很有趣

 

　　在哪儿读？什么时间读？怎样读？我把这几点用黄色标注了出来，这里设计了很多有趣的阅读场景，很能调动低龄孩子的阅读兴趣。

 

　　比如在哪儿读就有很多孩子们觉得有趣的选项，在圣诞树下，在沙发上，在床上，在地板上，对着镜子，在户外… 很多家庭爸爸妈妈可能都为孩子布置了很舒适的Reading Spot（读书区），会有舒服的小沙发，合适的灯光，旁边还有孩子的专用小书架之类。但千万不要以为我们费心准备了，孩子就得在这个“指定读书处”阅读。孩子总有很多想尝试的鬼点子，换个地方会有新鲜感，说不定会更有兴趣，就像我们有时在家看书没感觉，也会想着去找一家咖啡馆，边品咖啡，边听音乐，边读书一样。

 

　　同样的，什么时间读？怎么读？也给了孩子很多新奇好玩的选项，穿着睡衣读，戴着小手套读…无非就是给孩子一个提示，怎么舒服怎么读，让他感受到，读书是一件无拘无束，很惬意很放松的事情。

 

　　看起来都是些很简单的小把戏，不过孩子特别受用，比如逃逃一拿到表就带着他的小麋鹿钻圣诞树下去了^_^

 

　　[爸妈小贴士]给孩子大方向的指引，但在实施细节上，给他充分的自由，甚至花心思帮他设计一些有趣的场景，让孩子感受到阅读的自由和乐趣，够好玩，才会感兴趣；感兴趣了，才能谈养成习惯。

 

　　掰了很多，还有一点特别想说。逃逃的寒假作业只有阅读，一方面说明美国小学的教育确实重视培养孩子的阅读能力，另一方面我很有感触的是：要重视，就要聚集，要敢于花功夫，花时间去打造。特别是对低龄段的孩子，他们的自律性还不够强，吸收能力还不高的时候，过多的培养目标，齐头并进，还不说是不是拔苗助长，就从培养的效果来说，也很容易导致“样样会，门门疏”。培养孩子，有时候做减法比做加法更关键，更考我们大人的智慧和勇气。

 

　　国内马上也要放寒假了，时间也不长，不如就和孩子订一个目标，一个小目标：怎么让阅读变得像看动画、打游戏一样，好玩的停不下来？

 

　　PS：对这个阅读挑战表感兴趣的同学可以在东西儿童教育微信公众号回复“阅读挑战表”提取下载方式，有些选项对国内孩子不一定适用，不过大家领会其精髓后，完全可以根据自己孩子的实际情况发挥创意，私人定制。

 

　　阅读是孩子一辈子随身的能力，怎么重视都不为过！本文转自《逃逃美学》的新浪博客